Скоро начнутся школьные будни, и ваш малыш отправится в первый класс. Сколько чувств, сколько эмоций вызывает осознание того, что твой ребенок становится взрослее и теперь он уже не просто малыш – он ученик. Ну а сам ребенок в восторге от того, что ему предстоит стать школьником. Все суетятся вокруг него, сделано столько интересных покупок и все предстоящее в его воображении разрисовано яркими праздничными красками. Все детки, за редким исключением, уверены в том, что станут лучшими учениками и будут приносить домой только пятерки. Ну а родителей мучают сомнения: как пройдет знакомство с новой обстановкой, притирание к коллективу и будет ли налажен контакт с учителем…

Все это вполне естественно, как и то, что многие родители стараются отправить ребенка в школу уже подготовленным, умеющим и читать, и писать. Вот только идет ли это ребенку на пользу или во вред, такие родители не задумываются. Такое стремление оправдано, если в классе собрались одаренные дети или принята ускоренная и усложненная программа обучения. А если нет, придет такой ребенок, уже умеющий хорошо читать и складывать в класс и станет ему на занятиях просто скучно, так как, пока все будут старательно выводить палочки и читать по слогам первые страницы азбуки, он будет смотреть в окно и считать ворон. Так и интерес к учебе пропадет…

Конечно, подобное наблюдение ни в коей мере не отменяет надобности дошкольной подготовки ребенка. Вот только и она должна быть грамотной. Будет просто здорово увлечь малыша лепкой, складыванием мозаичных фигур и конструктора. Пусть ваш ребенок рисует как карандашами, так и красками. Такие занятия положительно сказываются на развитии мелкой моторики, что впоследствии облегчит освоение письма. Всевозможные загадки и головоломки, которые вы будете то и дел подкидывать своему дошкольнику, будут способствовать развитию эрудиции и логического мышления. И, наверное, самое важное, научить ребенка концентрировать свое внимание. Детская память как губка впитывает все происходящее, вот только ребенку очень сложно оставаться на одном месте и сосредотачиваться на том, что не вызывает его интереса. Так урок для непоседы может превратиться в пытку. Кроме того, в этом возрасте детям еще сложно управлять своими эмоциями, а для нормальной учебы формирование произвольности поведения играет важную роль. Поэтому, желательно, чтобы будущий школьник еще до начала занятий усвоил, что школа - это место, где необходимо делать то, что нужно, а не то, что тебе заблагорассудится.

Многие родители отмахнутся от подобного замечания, так как считают, что эта задача непосильная. А ведь всего-то, нужно немного терпения и ласковых слов. Понаблюдайте, как ваше чадо убирает игрушки. Ему нужно напоминать об этом и постоянно понукать или он делает это самостоятельно? Конечно, ребенок есть ребенок, и уборка игрушек для него занятие совсем не интересное. Но, скажите ему, что прогулка или поход в магазин состоится только после уборки и он забудет про то, что складывание игрушек занятие скучное и быстренько все разложит по местам. Так, небольшой стимул поможет организовать ребенка. И не забывайте хвалить его – похвала лучше всякого понукания сделает малыша более организованным.

Чтобы развить в ребенке умение сосредотачиваться, читайте ему книжки и смотрите вместе с ним передачи. Но не просто устраивайте монотонное чтение, от которого устанет как ребенок, так и вы сами, а задавайте ему наводящие вопросы. Говорите о том, что было прочитано, обсуждайте героев книги, придумывайте продолжение историй.

Было бы здорово, поручить дошкольнику, ухаживать за комнатным растением. Поливать его, подкармливать и следить за ростом. Тем самым в нем воспитывается ответственность.

И еще один важный момент – умение общаться. Дети, посещавшие детский сад, легко адаптируются среди новых людей. Домашним детям привыкнуть будет сложнее. Поэтому, если ваш малыш не ходит в детский сад, постарайтесь водить его в различные студии, кружки или спортивные секции.